11月4日晚，马克思主义学院三台学者、河海大学博士生导师孙其昂教授在广文书院多功能厅作题为“层级思维：现代化的思想政治教育审视”的第十八期广文沙龙。学工部副部长马斌主持沙龙，书院学员30多人参加。

讲座围绕国家层级的现代化、地区层级的现代化、个人层级的现代化、三个层级现代化比较、三个层级现代化的整体五个部分展开。孙教授指出，现代化既具有破坏性，又具有建设性。他提到，曾经中国现代化的总形式是“东方从属西方”，现在的形式是东方与西方对话、竞争与合作；国家将浙江省列为共同富裕示范区，作为中国式现代化的重要标本，这是现代化的省级思维；英格尔斯提出的人的现代化十二条标准，可以评价个人是否现代化；就存在方式而言，通常将社会划分为三要素，包括物质现代化、制度现代化和精神现代化。孙教授强调，现代化要落实到个人，对自己负责和对社会负责是一致的。

提问环节，学员就“层级思维如何应用于教学”“数学教学如何应用层级思维”等问题向孙教授请教。孙教授认为同班学生学习情况有层级，不同年级有层级，首先要有整体意识，在实际教学中应该一层一层渐进地进行教学；数学像哲学一样，是自然科学的皇冠，数学教学不仅要懂数学知识还要懂其他知识，用联系的哲学观将数学应用于生活。

本次讲座，学员们深入了解现代化的三个层级及其关系，意识到层级思维的重要性。对于学生而言，我们要循序渐进地认识和接受现代化理念，一层一层剖析和学习现代化思想并灵活应用于生活。