个人简介：

朱同浩，男，医药化工学院校讲师，硕士生导师。主持国家自然科学基金青年项目“官能化二氟烷基鏻盐的设计及其参与的自由基反应研究”，发表SCI论文10余篇，主要任教《波谱学》《有机化学实验》等课程。21制药工程1,2班班主任。

个人事迹：

朱同浩老师自2021年9月开始担任2021级制药工程1,2班班主任，坚持与学生共进步、同发展。朱老师不仅仅是班级的管理者和组织者，更是我们学业、生活和成长道路上的指引者和关怀者，在担任班主任期间重点做好了以下几点工作：

一、班级管理坚持以人为本，增强班级凝聚力

朱老师深知班级管理不是“一言堂”，不仅仅是要求每个学生顺从听话、遵守纪律。21制药工程1,2班由两个小班共筑成一个大班，人数较多。因此，他在班级管理上大胆创新，通过民主选举选出学生心目中的班干部，并通过与班干部地紧密合作，让班干部找准定位、服务同学，并以此辐射全班，力求让每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长；坚持以人为本，注重学生的个性化教育激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，促使其全面成长。注重提高班级凝聚力，珍惜每一次与学生的相处时光。通过参与学生的趣味运动会等课外活动，增强了师生之间、同学之间的紧密联系，并在互动中加强了班级的凝聚力，使整个班级成为一个温暖且向心力极强的大家庭。

二、言传身教，引领学生科研之路

为了提升学生的综合能力，朱老师不仅要求学生用心学习专业基础知识。他不仅鼓励学生参加各类学术讲座和论坛，开拓他们的眼界，激发他们的求知欲，增强他们对科研的热情；还积极鼓励学生积极进入科研实验室学习科研技能，为毕业论文和进一步的深造打下坚实的实践基础。为了提升自身高度，为班级学生做好榜样，朱老师言传身教，指导国家级大学生创新创业训练计划项目1项，校级大学生创新创业训练计划项目1项和浙江省“新苗计划”1项，与学生一起探索科研的奥秘，共成长同进步在自身发展的同时，还大大提高了学生的学术科研素养。在他的带领下，班级整体学术氛围浓厚，多数同学都以进入实验室进行科研，并有多名同学在国际学术期刊发表学术论文和获得专利授权。这些成果都离不开朱老师的积极引导，学生遇到学习与学术问题朱老师都会悉心解答。

三、积极沟通、用心守护，成为学生的益友

朱老师坚信，积极沟通、用心守护是建立良好师生关系的关键。因此，他十分用心地珍惜每一次与学生的沟通交流，使自己成为学生的好朋友，努力为学生解决困难和疑惑。每学期朱老师都会组织与学生进行交谈，倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，站在学生的角度思考问题，给予他们关心和支持。通过真诚的态度，使学生们敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐，积极向上的度过大学里的每一天。除了日常沟通外，朱老师还注重与学生的阶段性交流，定期组织班会，与学生一起总结过去、展望未来。通过这种方式，学生们不仅能够及时调整自己的学习状态和目标，还能更好地规划自己的未来发展。

四、关注学生未来规划，助力他们实现梦想

朱老师认为，作为班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的未来规划。他经常为学生提供个性化的指导。无论是职业规划、考研深造还是出国留学，他都会给予学生最中肯的建议和帮助，助力他们实现自己的梦想。

作为班主任，朱老师以一位教育工作者的无私奉献和满腔热情，为学生们的大学生活撑起了一片温暖的天空。他注重与学生一起成长共同进步，始终以学生的良师益友为目标, 为他们的成长指引前进的方向。正因为有了这样的班主任, 学生们在大学中不仅学到了知识, 更收获了成长与关爱, 为未来的发展奠定了坚实的基础。