为进一步提升学生人际关系与人际沟通能力，正确认识并妥善经营亲情、友情、爱情三类核心亲密关系，学校于11月组织全体新生班级开展以“亲情·友情·爱情——人际关系的温暖与成长”为主题的心理班会暨第30期“启心向阳”朋辈互助活动。心理主题班会覆盖全校4200余名新生，为校园注入温暖“心”力量。

本次班会内容由学工部心理中心精心打磨，紧扣大学生常见的亲情疏离感、友情焦虑、爱情认知偏差等真实议题，融合典型案例、互动讨论与可操作方法，阐释了亲情作为“安全基地”、友情作为“活力源泉”、爱情作为“深度联结”的独特价值，也直面代际沟通差异、友谊边界模糊、恋爱依赖与冲突等现实困惑，帮助学生厘清健康关系的核心要素，实现双向成长。

班会中，每个教室成了“关系实验室”：有的同学主动分享了父母悄悄来校探望自己的故事，朴素的细节唤起了大家对亲情默默付出的珍视；有的班级则围坐成圈，组织室友互赠亲手写的卡片，真挚的话语拉进彼此距离；有的则用情景短剧还原“室友因作息争吵又和解”的过程，学习“非暴力沟通”的表达艺术；还有的同学在班会结束后，当即约定给家人打个电话说说近况，并和室友开一场卧谈会，把藏在心里的小情绪摊开聊聊……心理委员们则纷纷化身“温暖引路人”，把一场场心理班会，变成了“我们的故事会”。也有不少班主任参与其中，教师教育学院新生班班主任金旭球老师分享了发生在师生与家长之间的小故事，串联起亲情、友情与师者的关爱。

25工商班心理班会现场：在黑板上共画“关系树”

25商英4班心理班会现场：讲解“家庭别扭实录”

25网新1班心理班会现场：情景演绎人际关系中的有效沟通

主题班会活动让同学们深有感触，纷纷表示会将班会中的所感所悟融入日常，用更真诚、更建设性的方式维系与他人的情感联结。

“这场心理班会没有空泛的大道理，却让我懂了：心理健康从不是‘独自硬抗’，而是愿意开口、彼此接住。往后我也想做这样的‘情绪接力者’，和同学们一起把这份温暖继续延续”，25大数据1班的王同学动情分享到。同样深受触动的25工商班徐同学则表示，“我们在心理班会里练习理解、练习真诚、练习尊重。相信这颗种子，会在未来的岁月里，生长出最坚韧而温柔的藤蔓，将我们与世界相连。”

本次心理主题班会不仅为同学们提供了梳理情绪、表达心声的安全平台，更促使他们在倾听与分享中体悟关系的滋养力量，学会以真诚与担当经营彼此的联结。通过全覆盖、沉浸式的班会实践，学校进一步织密了心理健康教育网络，为培养情感丰盈、人格健全的新时代青年注入了持久而坚实的精神动能。